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Die Entdeckung Grönlands und Amerikas durch die Wikinger

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Die Entwicklung des Ironieverständnisses und seine Bedeutung für den pädagogischen Kontext

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Strategiepapier: Maßnahmen gegen das Abfallentsorgunsproblem im Freistaat Sachsen

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PISA 2006. Lesekompetenz im nationalen Vergleich

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Die Frustrations-Aggressions-Hypothese und ihre Bedeutung für den pädagogischen Kontext

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Prävention von Gewalt an Schulen

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Spiele im Geschichtsunterricht

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Textrezension zu Bourdieu, Pierre (1983). Ökonomisches Kapital, kulturelles Kapital, soziales Kapital. In: R. Kreckel (Hrsg.), Soziale Ungleichheiten (183-198). Göttingen: Schwartz.

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Wissenschaftlicher Kommentar zum Thema: Die Förderung leistungsschwacher Schüler

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Buchrezension zu Brezinka, Wolfgang: Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft, München 1990

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Textanalyse zu Mearsheimer, Keohane und Nye

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Die Revolution von 1848/49 und die europäischen Juden

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Motivation im Geschichtsunterricht

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Zeitgeschichte ist Streitgeschichte

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Die Bedeutung des Pompeius für den Ausbruch des Bürgerkriegs

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Buchrezension zu Kaufmann, Jean-Claude (2007): Was sich liebt, das nervt sich. Konstanz

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Zur ideengeschichtlichen Bedeutung von „Verfassung“: Sartori vs. Maddox

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Stundenthema: Beeinflussung der politischen Willensbildung durch Medien - „BILD dir deine Meinung“

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Unterrichtsentwurf Gemeinschaftskunde Klasse 10 mit Reflexion

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Zusammenhang zwischen Päderastie und Krieg in der Antike

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Befinden wir uns in einer Renaissance der nachfrageorientierten Konjunkturpolitik?

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Methodenprogression: Das Doppelgesicht des Fortschritts - Industrialisierung und die Folgen

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Das Passanteninterview zur SHELL-Jugendstudie

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Soziale Ungleichheit beim Übergang von der Grundschule zum Gymnasium. Eine Analyse anhand Bourdieus Kapital- und Habitusbegriff

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"Denkhüte" (Six Thinking Hats) - Kann diese Gruppentechnik den Unterricht nachhaltig bereichern?

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