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Cómo investigar en educación

Pedagogía dialogante

von: Julián De Zubiría Samper, Alberto Ramírez González
CHF 10.00
Verlag:	Magisterio
Format:	EPUB
Veröffentl.:	02.07.2021
ISBN/EAN:	9789582014001
Sprache:	spanisch
Anzahl Seiten:	266

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Beschreibungen

Titelbeschreibung

En la presente obra, los autores socializan su extensa experiencia en el campo de la investigación educativa. Ambos de manera conjunta han estado al frente de los programas de investigación llevados a cabo durante los últimos quince años en la innovación pedagógica del Instituto Alberto Merani e independientemente han dirigido programas de investigación en diversas Universidades.
El libro expone los principios y fundamentos teóricos de las ciencias y la investigación (primera parte), entendiendo que existen niveles y jerarquías en las ciencias, así como diversas maneras de caracterizar y abordar una pregunta de investigación.
La segunda parte del libro lleva la investigación a la práctica, a su aplicación. En ella se exponen los aspectos más relevantes a tener en cuenta en los diversos procesos de investigación cualitativos y cuantitativos, desde la elección del tema hasta la elaboración del artículo final. Este recorrido es ejemplificado con las múltiples investigaciones que han dirigido los autores en la Universidad y la Educación Básica y Media.

Inhaltsverzeichnis

Prólogo
Primera parte: enfoque teórico
La ciencia
¿Qué es la ciencia?
Los orígenes de la ciencia
Los límites de la ciencia
Clasificación de las ciencias
Percepción y representación
Niveles jerárquicos en las ciencias
El método científico
Metodología de la investigación científica
Método
Técnica
Clases de investigación
La investigación en educación
Segunda parte: enfoque práctico
Introducción
Elección del tema
Investigaciones previas
Situaciones institucionales
Enfoque epistemológico (expertos)
Problemas concretos
Importancia social
Deseos e intereses personales
Otros aspectos a contemplar
Delimitación del tema
Ejemplos
La pregunta de investigación
Formulación
Ejemplos
Hipótesis
Formulación
Ejemplos
Objetivos
Introducción
Objetivos generales
Objetivos específicos
Estrategias de ayuda
Ejemplos
Justificación
Metodología
Fundamentos
Operacionalización de los objetivos
Ejemplos
Marco de referencia
Marco teórico
Marco conceptual
Marco de antecedentes
Marco geográfico y contextual
Marco demográfico
Marco institucional
Título
Introducción
Cronograma
Materiales y presupuesto
Materiales
Presupuesto
Bibliografía
Consideraciones para el escrito final
Consideraciones adicionales para el escrito final
La iniciación del ensayo
Citas
Otros aspectos de interés
Bibliografía

Autorenportrait

Julián De Zubiría Samper
Ha recibido Doctorado Honoris Causa de la Universidad Nacional de Educación y de la Universidad Federico Villarreal en Perú y Maestría Honoris Causa en Desarrollo Intelectual de la Universidad Católica del Ecuador. Ha sido asesor de las reformas educativas en Ecuador y República Dominicana. En la actualidad, es director del Instituto Alberto Merani, consultor en educación para Colombia, columnista del diario El Espectador, orienta un proceso de transformación pedagógica en 40 colegios de Bogotá y otro con todos los maestros del Magdalena. Miembro del Consejo Académico del Plan Decenal de Colombia 2017-2026 y profesor de maestrías y doctorados en varios países de América Latina.
Autor de diecisiete libros y más de trescientos artículos en pedagogía, varios de los cuales constituyen hoy lectura obligada en facultades de educación. Ha realizado seminarios de formación docente sobre talento, desarrollo del pensamiento, currículo, modelos pedagógicos y competencias, en Inglaterra, España y casi todos los países de América Latina.