Details
Der Einsatz von Chat-Diensten im DaZ-Unterricht
Chancen und Grenzen1. Auflage
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CHF 15.00 |
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| Verlag: | Grin Verlag |
| Format: | |
| Veröffentl.: | 15.07.2020 |
| ISBN/EAN: | 9783346207067 |
| Sprache: | deutsch |
| Anzahl Seiten: | 17 |
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Beschreibungen
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, Note: 1,0, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht, wie digitale Kommunikation im Unterricht für Deutsch als Zweitsprache eingesetzt werden kann. Als Medien wurden für diese Arbeit die Chat-Dienste ausgewählt, da sie nicht nur annähernd synchron, d.h. zeitgleich, verlaufen, sondern auch noch eine eigene Wahl der Teilnehmergruppe sowie der Anzahl an Chats ermöglichen und sowohl öffentlich, als auch privat geführt werden können. Damit sind optimale Bedingungen für den Unterricht gegeben, da jener bei dieser Anzahl an Optionen individuell geplant werden kann.
Die heutige Zeit ist geprägt durch eine enorme Neuerung: den digitalen Wandel. Dabei spricht man auch von Digitalisierung. Technologische Entwicklungen verändern unter anderem, wie wir uns informieren, wie wir konsumieren und selbstverständlich wie wir kommunizieren. Auf letzteren Aspekt soll in dieser Arbeit eingegangen werden, da die Digitalisierung nicht nur die Kommunikation von IT-Unternehmen, Autohändlern und Krankenhäusern verändert, sondern auch die der Schule. Wo es früher lediglich Schulbücher und Frontalunterricht gab, wird heutzutage offener Unterricht und ein breites Spektrum an Medien gewünscht.
Die heutige Zeit ist geprägt durch eine enorme Neuerung: den digitalen Wandel. Dabei spricht man auch von Digitalisierung. Technologische Entwicklungen verändern unter anderem, wie wir uns informieren, wie wir konsumieren und selbstverständlich wie wir kommunizieren. Auf letzteren Aspekt soll in dieser Arbeit eingegangen werden, da die Digitalisierung nicht nur die Kommunikation von IT-Unternehmen, Autohändlern und Krankenhäusern verändert, sondern auch die der Schule. Wo es früher lediglich Schulbücher und Frontalunterricht gab, wird heutzutage offener Unterricht und ein breites Spektrum an Medien gewünscht.
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