Details
Der Stand der Geschlechtergleichheit in der Landwirtschaft von Südostasien. Ein Forschungsdesign ergänzend zu Sonia Akter und Tanguy Bernard
1. Auflage
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CHF 14.00 |
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| Verlag: | Grin Verlag |
| Format: | |
| Veröffentl.: | 04.10.2022 |
| ISBN/EAN: | 9783346735553 |
| Sprache: | deutsch |
| Anzahl Seiten: | 15 |
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Beschreibungen
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Politik - Region: Südasien, Note: 1,7, Universität Konstanz (Fachbereich Politik und Verwaltung), Veranstaltung: Seminar Ernährungssicherheit, Armut und Konflikt, Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Text beschäftige ich mich mit der Erforschung des Standes der Gleichberechtigung von Frauen in der Landwirtschaft in Südostasien. Genauer interessiert mich die Entscheidungsfindung, das heißt die Entscheidungsmacht, in entsprechenden Haushalten in der Region. Hierfür erstelle ich ein eigenes Forschungsdesign, aufbauend auf und ergänzend zu vorherigen Arbeiten.
Ziel meines Forschungsdesigns soll es sein, die Arbeit "Women’s empowerment and gender equity in agriculture: A different perspective from Southeast Asia" von Sonia Akter zu vervollständigen. Dazu übernehme ich Akters Forschungsfeld, und adaptiere dazu eine neue Methodik aus "Ask me Why; Using Vignettes to understand Patterns of intrahousehold Decision-Making in rural Senegal" von Tanguy Bernard. Akters Arbeit baut auf Gesprächsrunden mit offenen Fragen auf, und liefert qualitative Daten. Die Erkenntnisse daraus beinhalten inhaltlich interessante Aspekte. Sie sind aber nicht generalisierbar, deshalb ist ihre Aussagekraft eingeschränkt. Aus diesem Grund verwende ich die Arbeit Bernards, genauer den Ansatz der sogenannten Vignettes. Diese sind Fragebogen, nach denen sich Familien in bestimmte Muster einordnen lassen können. Diesen Ansatz mit geschlossenen Fragen passe ich an meinen eigenen Bedarf an: Ich möchte ein Design erarbeiten, das in der Lage ist, den Stand der Gleichstellung von Frauen in der Landwirtschaft regions-, kultur- und religionsübergreifend zu erfassen. So soll der fehlende Punkt Akters, die Generalisierbarkeit, erreicht werden. Dafür muss mein Design in der Lage sein, schnell und ressourcenschonend zu funktionieren, um hohe Fallzahlen mit wesentlichen Informationen zu verbinden. Dafür fasse ich Akters Arbeit zusammen, und diskutiere die Vorzüge und Nachteile dieser. Danach fasse ich auch Bernards Text zusammen, um im Folgenden eine eigene Vorgehensweise zu erarbeiten. Sodann gehe ich auch auf einige Aspekte, die es zu beachten gilt, gesondert ein.
Ziel meines Forschungsdesigns soll es sein, die Arbeit "Women’s empowerment and gender equity in agriculture: A different perspective from Southeast Asia" von Sonia Akter zu vervollständigen. Dazu übernehme ich Akters Forschungsfeld, und adaptiere dazu eine neue Methodik aus "Ask me Why; Using Vignettes to understand Patterns of intrahousehold Decision-Making in rural Senegal" von Tanguy Bernard. Akters Arbeit baut auf Gesprächsrunden mit offenen Fragen auf, und liefert qualitative Daten. Die Erkenntnisse daraus beinhalten inhaltlich interessante Aspekte. Sie sind aber nicht generalisierbar, deshalb ist ihre Aussagekraft eingeschränkt. Aus diesem Grund verwende ich die Arbeit Bernards, genauer den Ansatz der sogenannten Vignettes. Diese sind Fragebogen, nach denen sich Familien in bestimmte Muster einordnen lassen können. Diesen Ansatz mit geschlossenen Fragen passe ich an meinen eigenen Bedarf an: Ich möchte ein Design erarbeiten, das in der Lage ist, den Stand der Gleichstellung von Frauen in der Landwirtschaft regions-, kultur- und religionsübergreifend zu erfassen. So soll der fehlende Punkt Akters, die Generalisierbarkeit, erreicht werden. Dafür muss mein Design in der Lage sein, schnell und ressourcenschonend zu funktionieren, um hohe Fallzahlen mit wesentlichen Informationen zu verbinden. Dafür fasse ich Akters Arbeit zusammen, und diskutiere die Vorzüge und Nachteile dieser. Danach fasse ich auch Bernards Text zusammen, um im Folgenden eine eigene Vorgehensweise zu erarbeiten. Sodann gehe ich auch auf einige Aspekte, die es zu beachten gilt, gesondert ein.
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