Details
Geschlecht und Gender im Geschichtsunterricht
Eine intersektionale Analyse professionellen Wissens und Handelns von Lehrkräften1. Aufl.
|
CHF 32.00 |
|
| Verlag: | Budrich Unipress |
| Format: | |
| Veröffentl.: | 04.12.2017 |
| ISBN/EAN: | 9783863883492 |
| Sprache: | deutsch |
| Anzahl Seiten: | 324 |
Dieses eBook erhalten Sie ohne Kopierschutz.
Beschreibungen
Welche Bedeutung haben Geschlecht und Gender im Handlungsfeld Schule? Anhand des Unterrichtsfaches Geschichte wird empirisch untersucht, welche Vorstellungen von Gender, Geschlechtsidentität, Geschlechterkonstruktionen und deren Bedeutungen für den Unterricht Lehrkräfte äußern und wie sich diese Vorstellungen, Überzeugungen und subjektiven Theorien im unterrichtlichen Handeln manifestieren. Die Befunde werden in Bezug zu Theorien professionellen Handelns und Wissens von Lehrkräften diskutiert.
Lisa Konrad, Lehrbeauftragte am Lehrstuhl für Psychologie der Universität Bayreuth
Diese Produkte könnten Sie auch interessieren:
Identifying, Assessing, and Treating Autism at School
von: Stephen E. Brock, Shane R. Jimerson, Robin L. Hansen
CHF 118.00
How to Become an Effective Course Director
von: Bruce W. Newton, Jay H. Menna, Patrick W. Tank
CHF 71.00
