Details

Interreligiöse Bildungsprozesse

Empirische Einblicke in Schul- und Hochschulkontexte
1. Aufl.

von: Martina Kraml, Zekirija Sejdini, Fatima Cavis, Clemens Danzl, Doris Gilgenreiner, Thilo Grund, Judith Jetzinger, Maria Juen, Maria Plankensteiner-Spiegel, Samir Redzepovic, Matthias Scharer, Winfried Schluifer, Mehmet Hilmi Tuna
CHF 33.00
Verlag:	Kohlhammer
Format:	PDF
Veröffentl.:	22.08.2018
ISBN/EAN:	9783170314917
Sprache:	deutsch
Anzahl Seiten:	215

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Beschreibungen

Titelbeschreibung

Dieser Band konkretisiert die grundsätzlichen Einsichten des ersten Bandes der Reihe und führt sie im empirischen Feld weiter. Er gibt Einblick in prozessorientierte, forschungsgeleitete interreligiöse Lehrentwicklung am Beispiel islamischer und christlicher religionsdidaktischer und schulpraktischer Lehrveranstaltungen: Islamische und katholische ReligionspädagogInnen entwickeln und evaluieren interreligiöse hochschuldidaktische Lehr- und Lernprozesse. Die Aufmerksamkeit liegt dabei auf der Wahrnehmung dieser Prozesse im Blick auf Konzeptionen von Interreligiosität. Neben ihrer Relevanz für die Religionspädagogik und -didaktik bilden sie auch Indikatoren für den Umgang der Gesellschaft mit anderen Religionen und Kulturen. Ziel dieses Bandes ist nicht eine bloße empirische Dokumentation - vielmehr sollen die Ergebnisse der Untersuchung eingebettet werden in grundsätzliche Fragestellungen interreligiösen Lernens im Kontext pluraler und kontingenter Lernfelder an Schule und Hochschule und so zur Kompetenzerweiterung im Bereich Pluralitätsfähigkeit beitragen.

Autorenportrait

Prof. Dr. Martina Kraml ist Professorin für kath. Religionspädagogik, Prof. Dr. Zekirija Sejdini Professor für islamische Religionspädagogik, Innsbruck.