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Lernort Heimvolkshochschule

Eine empirische Studie
Bibliotheksvertrieb über utb scholars

von: Falko von Ameln
CHF 25.00
Verlag:	WBV Media
Format:	PDF
Veröffentl.:	14.08.2014
ISBN/EAN:	9783763954308
Sprache:	deutsch
Anzahl Seiten:	256

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Beschreibungen

Titelbeschreibung

Heimvolkshochschulen gehören zu den wichtigsten Bildungsanbietern und sind trotzdem in der Öffentlichkeit kaum bekannt. Ihre Arbeit und ihr Konzept sind nur selten Teil der erwachsenenpädagogischen Fachdiskussion. Die Studie untersucht das besondere pädagogische Profil, das Bildungsverständnis und den gesellschaftlichen Nutzen der Heimvolkshochschulen. Darüber hinaus gibt sie Aufschluss über Herausforderungen und Entwicklungsperspektiven für die Zukunft. Der Niedersächsische Landesverband der Heimvolkshochschulen hat die Studie in Auftrag gegeben.

Inhaltsverzeichnis

1 Ziele und Aufbau der Studie
2 Angebotsprofil und Programm
3 Tradition und Geschichte der Heimvolkshochschulen
4 Forschungsmethoden
5 Lernort Heimvolkshochschule
6 Das institutionelle Profil der Heimvolkshochschulen
7 Die Wertegrundlage der Heimvolkshochschulen
8 Das Bildungsverständnis der Heimvolkshochschulen
9 Gestaltung von Lernprozessen an Heimvolkshochschulen
10 Der Nutzen der Heimvolkshochschulen für Region und Gesellschaft
11 Entwicklungsperspektiven für die Heimvolkshochschulen
12 Resümee und Ausblick
Anhang: Ergebnisse der Online-Befragung

Autorenportrait

Falko von Ameln ist als Organisationsforscher und Berater für die ArtSet® Forschung Bildung Beratung GmbH tätig. Er lehrt zu Organisations- und Beratungsthemen u.a. an den Universitäten Kassel, Hannover und Kaiserslautern.